martes, 2 de agosto de 2011
martes, 7 de junio de 2011
Dia del internet.
La iniciativa del Día de Internet surgió por iniciativa de la Asociación de Usuarios de Internet, a la que se sumaron diferentes asociaciones españolas que veían con interés el compartir en una fecha lo que cada uno hace para acercar la Sociedad de la Información (SI) a todos los ciudadanos como ve.
En latinoamérica la iniciativa del Día Mundial de Internet también tuvo gran acogida, es así que hoy se encuentran vinculadas la Asociación Colombiana de Usuarios de Internet, la Asociación Méxicana de Internet, la Asociación Argentina de Usuarios de la Informática y las Comunicaciones, la Asociación Chilena de Usuarios de Internet y en Ecuador el capítulo de ISOC en ese país.
En Colombia la Asociación Colombiana de Usuarios de Internet tiene como misión institucional promover la socialización, conocimiento, uso y aprovechamiento de las Tecnologías de Información y Comunicaciones y en particular de Internet en el país.
En la Argentina, se llevan a cabo jornadas (presenciales y virtuales) que cuentan con una nutrida agenda de conferencias por internet con foros de debate y chats en vivo con reconocidos expertos nacionales e internacionales y un ambiente colaborativo online de interacción. [2]
La celebración del día de Internet en su primera edición tuvo lugar el 25 de octubre de 2005. En esa fecha, se llevaron a cabo más de 400 eventos en más de 8.000 emplazamientos de 31 provincias de las 17 Comunidades Autónomas. Más de 200 entidades públicas y privadas suscribieron la Declaración de Principios para construir la Sociedad de la Información, en representación de más de un millón de ciudadanos.
En noviembre de 2005, la II Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información celebrada en Túnez, aprobó proponer a la Asamblea General de Naciones Unidas la designación del 17 de mayo como Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información.
En el artículo 121 del documento de conclusiones de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información, celebrada en Túnez en noviembre de 2005, se afirma que:
Es necesario contribuir a que se conozca mejor Internet para que se convierta en un recurso mundial verdaderamente accesible al público. Hacemos un llamamiento para que la AGNU declare el 17 de mayo Día Mundial de la Sociedad de la Información, que se celebrará anualmente y servirá para dar a conocer mejor la importancia que tiene este recurso mundial en las cuestiones que se tratan en la Cumbre, en especial, las posibilidades que puede ofrecer el uso de las TIC a las sociedades y economías, y las diferentes formas de colmar la brecha digital.
El Día de Internet aporta una oportunidad para impulsar y favorecer el acceso a la Sociedad de la Información de los no conectados y de los discapacitados. Además, aprovechando la experiencia adquirida en España, se va a fomentar la celebración del Día de Internet en otros países, poniendo a disposición de aquellos que estén interesados todo el trabajo, información y metodología desarrollado por los que han participado en ediciones anteriores que un dia se podran decidir.
[editar] Quién hace el día de InternetLa organización del día de Internet se apoya en cuatro pilares fundamentales: una Asociación de Usuarios de Internet como Oficina Técnica que coordina y planifica; un Comité de Impulso donde se integran los agentes sociales más relevantes (Administraciones, asociaciones, federaciones, universidades, colegios, sindicatos, partidos políticos...); los Promotores, que desarrollan eventos y actividades con motivo del Día de Internet; y, finalmente, los Comunicadores que contribuyen a su difusión. Todos comparten un espacio en la Sociedad de la Información, lo que permite tener una idea global del proyecto y, al mismo tiempo, una visión personalizada en función de criterios diferentes.
En latinoamérica la iniciativa del Día Mundial de Internet también tuvo gran acogida, es así que hoy se encuentran vinculadas la Asociación Colombiana de Usuarios de Internet, la Asociación Méxicana de Internet, la Asociación Argentina de Usuarios de la Informática y las Comunicaciones, la Asociación Chilena de Usuarios de Internet y en Ecuador el capítulo de ISOC en ese país.
En Colombia la Asociación Colombiana de Usuarios de Internet tiene como misión institucional promover la socialización, conocimiento, uso y aprovechamiento de las Tecnologías de Información y Comunicaciones y en particular de Internet en el país.
En la Argentina, se llevan a cabo jornadas (presenciales y virtuales) que cuentan con una nutrida agenda de conferencias por internet con foros de debate y chats en vivo con reconocidos expertos nacionales e internacionales y un ambiente colaborativo online de interacción. [2]
La celebración del día de Internet en su primera edición tuvo lugar el 25 de octubre de 2005. En esa fecha, se llevaron a cabo más de 400 eventos en más de 8.000 emplazamientos de 31 provincias de las 17 Comunidades Autónomas. Más de 200 entidades públicas y privadas suscribieron la Declaración de Principios para construir la Sociedad de la Información, en representación de más de un millón de ciudadanos.
En noviembre de 2005, la II Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información celebrada en Túnez, aprobó proponer a la Asamblea General de Naciones Unidas la designación del 17 de mayo como Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información.
En el artículo 121 del documento de conclusiones de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información, celebrada en Túnez en noviembre de 2005, se afirma que:
Es necesario contribuir a que se conozca mejor Internet para que se convierta en un recurso mundial verdaderamente accesible al público. Hacemos un llamamiento para que la AGNU declare el 17 de mayo Día Mundial de la Sociedad de la Información, que se celebrará anualmente y servirá para dar a conocer mejor la importancia que tiene este recurso mundial en las cuestiones que se tratan en la Cumbre, en especial, las posibilidades que puede ofrecer el uso de las TIC a las sociedades y economías, y las diferentes formas de colmar la brecha digital.
El Día de Internet aporta una oportunidad para impulsar y favorecer el acceso a la Sociedad de la Información de los no conectados y de los discapacitados. Además, aprovechando la experiencia adquirida en España, se va a fomentar la celebración del Día de Internet en otros países, poniendo a disposición de aquellos que estén interesados todo el trabajo, información y metodología desarrollado por los que han participado en ediciones anteriores que un dia se podran decidir.
[editar] Quién hace el día de InternetLa organización del día de Internet se apoya en cuatro pilares fundamentales: una Asociación de Usuarios de Internet como Oficina Técnica que coordina y planifica; un Comité de Impulso donde se integran los agentes sociales más relevantes (Administraciones, asociaciones, federaciones, universidades, colegios, sindicatos, partidos políticos...); los Promotores, que desarrollan eventos y actividades con motivo del Día de Internet; y, finalmente, los Comunicadores que contribuyen a su difusión. Todos comparten un espacio en la Sociedad de la Información, lo que permite tener una idea global del proyecto y, al mismo tiempo, una visión personalizada en función de criterios diferentes.
Codigo de conducta digital.
Como es sabido, la autorregulación,
en un sentido general, supone el otorgamiento a los propios operadores del mercado (sujetos privados), a los
destinatarios de las normas, de la competencia
para dictar reglas que rijan su propia actividad.
Partiendo de esta referencia, hemos de distinguir
entre diversos fenómenos que
habitualmente se califican
indistintamente como
autorreguladores. De un lado, se
define como proceso de
autorregulación (o hacia la
autorregulación) una suerte de
deslegalización (desregulación), o
mejor, traslación descendente de la
regulación entre instancias
competentes como estructura de
reglamentación de ciertos mercados,
para obtener proximidad al mercado,
flexibilidad y alineación de intereses.
En este sentido, los mercados
financieros son buena muestra de
esta asignación descentralizada y
descendente de competencias
regulatorias (compartidas), en
función del incremento de su
contenido técnico. De otro lado, se
engloba bajo el manto autorregulador
el resultado de un auténtico ejercicio
de la autonomía de la voluntad.
Mientras que, en el primer caso, la
autorregulación responde a un
proceso de “gestión y diseño
eficiente” de la regulación ante la
complejidad de unas realidades que
aconsejan la "desregulación"; en el
segundo caso, en realidad, no supone
más que reconocer el natural
ejercicio de la autonomía de la
voluntad para la reglamentación de
los intereses y las conductas entre
las partes.
en un sentido general, supone el otorgamiento a los propios operadores del mercado (sujetos privados), a los
destinatarios de las normas, de la competencia
para dictar reglas que rijan su propia actividad.
Partiendo de esta referencia, hemos de distinguir
entre diversos fenómenos que
habitualmente se califican
indistintamente como
autorreguladores. De un lado, se
define como proceso de
autorregulación (o hacia la
autorregulación) una suerte de
deslegalización (desregulación), o
mejor, traslación descendente de la
regulación entre instancias
competentes como estructura de
reglamentación de ciertos mercados,
para obtener proximidad al mercado,
flexibilidad y alineación de intereses.
En este sentido, los mercados
financieros son buena muestra de
esta asignación descentralizada y
descendente de competencias
regulatorias (compartidas), en
función del incremento de su
contenido técnico. De otro lado, se
engloba bajo el manto autorregulador
el resultado de un auténtico ejercicio
de la autonomía de la voluntad.
Mientras que, en el primer caso, la
autorregulación responde a un
proceso de “gestión y diseño
eficiente” de la regulación ante la
complejidad de unas realidades que
aconsejan la "desregulación"; en el
segundo caso, en realidad, no supone
más que reconocer el natural
ejercicio de la autonomía de la
voluntad para la reglamentación de
los intereses y las conductas entre
las partes.
martes, 3 de mayo de 2011
No Derechos De Autor...!
Es un conjunto de normas y principios que regulan los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores, por el solo hecho de la creacion de una obra literaria este publicada.
El titular de los derechos de autor goza de derechos exclusivos respecto de:
Reproducir la obra en copias o fonogramas.
Preparar obras derivadas basadas en la obra.
Distribuir copias o fonogramas de la obra al público vendiéndolas o haciendo otro tipo de transferencias de propiedad tales como alquilar, arrendar o prestar dichas copias.
Presentar la obra públicamente, en el caso de obras literarias, musicales, dramáticas y coreográficas, pantomimas, películas y otras producciones audiovisuales.
Mostrar la obra públicamente, en el caso de obras literarias, musicales, dramáticas coreográficas, pantomimas, obras pictóricas, gráficas y esculturales, incluyendo imágenes individuales de películas u otras producciones audiovisuales.
En el caso de grabaciones sonoras, interpretar la obra públicamente a través de la transmisión audiodigital.
La protección del derecho de autor existe desde que la obra es creada de una forma fijada. El derecho de autor sobre una obra creada se convierte inmediatamente en propiedad del autor que creó dicha obra. Sólo el autor o aquellos cuyo derechos derivan del autor pueden reclamar propiedad.
Los autores de una obra colectiva son co-dueños del derecho de autor de dicha obra a menos que haya un acuerdo que indique lo contrario.
El derecho de autor de cada contribución individual de una publicación periódica o en serie, o cualquier otra obra colectiva, existen a parte del derecho de autor de una obra colectiva en su totalidad y están conferidos inicialmente al autor de cada contribución. La mera posesión de un libro, manuscrito, pintura o cualquier otra copia o fonograma le otorga al dueño el derecho de autor.
Los menores de edad pueden reclamar derecho de autor, pero las leyes específicas pueden reglamentar cualquier transacción relacionada con este tema donde ellos sean parte.
Clases de derechos de autorDentro de la tradición jurídica del Derecho continental, Derecho internacional, y Derecho mercantil, se suelen distinguir los siguientes tipos de derechos de autor:
Derechos patrimoniales: son aquellos que permiten de manera exclusiva la explotación de la obra hasta un plazo contado a partir de la muerte del último de los autores, posteriormente pasan a formar parte del dominio público pudiendo cualquier persona explotar la obra.
Derechos morales: son aquellos ligados al autor de manera permanente y son irrenunciables e imprescriptibles.
Derechos conexos: son aquellos que protegen a personas distintas al autor, como pueden ser los artistas, intérpretes, traductores, editores, productores, etc.
Derechos de reproducción: es un fundamento legal que permite al autor de la obra impedir a terceros efectuar copias o reproducciones de sus obras.
Derecho de comunicación pública: derecho en virtud del cual el autor o cualquier otro titular de los derechos puede autorizar una representación o ejecución viva o en directo de su obra, como la representación de una pieza teatral o la ejecución de una sinfonía por una orquesta en una sala de concierto. Cuando los fonogramas se difunden por medio de un equipo amplificador en un lugar público, como una discoteca, un avión o un centro comercial, también están sujetos a este derecho.
Derechos de traducción: para reproducir y publicar una obra traducida se debe solicitar un permiso del titular de la obra en el idioma original.
Al conocido matoneo en los salones de clase y en la ruta escolar —entre otros escenarios— se le sumó el acoso a través de redes sociales como Facebook o Myspace, donde los jóvenes son víctimas de burlas, injuria y calumnia por parte de sus compañeros.
Enrique Chaux, doctor en Educación de la Universidad de Harvard y experto en violencia escolar, asegura que este tipo de agresión tiene varios agravantes: “Antes, cuando un joven era intimidado en el colegio, al menos descansaba mientras no estaba en él, pero ahora el acoso es de 24 horas”, dice el especialista al referirse a la Internet como una extensión del matoneo. Esto se propaga rápidamente a través de la red sin ningún control, sobre todo porque en lamayoría de los casos se utilizan seudónimos que no permiten identificar al atacante.
Grupos creados para atacar a un compañero, calumnias, fotos, chismes, comentarios ridiculizantes e insultos vía celular son algunas de las formas de matoneo virtual y las consecuencias de esta forma de intimidación pueden llegar a ser más graves que una golpiza, pues el mensaje es contundente, llega más rápido y a más personas y el daño es mucho más doloroso y difícil de reparar.
Ni los padres de familia ni los profesores suelen enterarse del acoso a través de redes sociales, primero, porque los jóvenes no lo comentan, y segundo, por desconocimiento: los adultos no saben cómo monitorear lo que ellos hacen en la red.
No crea que el mundo de los niños y jóvenes es sano, es muy posible que sus hijos ya no sólo enfrenten acoso físico en el colegio, sino a través de la Internet. Yo lo invito a que esté muy pendiente de sus amistades, tanto de las buenas como de las malas, porque posiblemente ellas están soportando una situación
El titular de los derechos de autor goza de derechos exclusivos respecto de:
Reproducir la obra en copias o fonogramas.
Preparar obras derivadas basadas en la obra.
Distribuir copias o fonogramas de la obra al público vendiéndolas o haciendo otro tipo de transferencias de propiedad tales como alquilar, arrendar o prestar dichas copias.
Presentar la obra públicamente, en el caso de obras literarias, musicales, dramáticas y coreográficas, pantomimas, películas y otras producciones audiovisuales.
Mostrar la obra públicamente, en el caso de obras literarias, musicales, dramáticas coreográficas, pantomimas, obras pictóricas, gráficas y esculturales, incluyendo imágenes individuales de películas u otras producciones audiovisuales.
En el caso de grabaciones sonoras, interpretar la obra públicamente a través de la transmisión audiodigital.
La protección del derecho de autor existe desde que la obra es creada de una forma fijada. El derecho de autor sobre una obra creada se convierte inmediatamente en propiedad del autor que creó dicha obra. Sólo el autor o aquellos cuyo derechos derivan del autor pueden reclamar propiedad.
Los autores de una obra colectiva son co-dueños del derecho de autor de dicha obra a menos que haya un acuerdo que indique lo contrario.
El derecho de autor de cada contribución individual de una publicación periódica o en serie, o cualquier otra obra colectiva, existen a parte del derecho de autor de una obra colectiva en su totalidad y están conferidos inicialmente al autor de cada contribución. La mera posesión de un libro, manuscrito, pintura o cualquier otra copia o fonograma le otorga al dueño el derecho de autor.
Los menores de edad pueden reclamar derecho de autor, pero las leyes específicas pueden reglamentar cualquier transacción relacionada con este tema donde ellos sean parte.
Clases de derechos de autorDentro de la tradición jurídica del Derecho continental, Derecho internacional, y Derecho mercantil, se suelen distinguir los siguientes tipos de derechos de autor:
Derechos patrimoniales: son aquellos que permiten de manera exclusiva la explotación de la obra hasta un plazo contado a partir de la muerte del último de los autores, posteriormente pasan a formar parte del dominio público pudiendo cualquier persona explotar la obra.
Derechos morales: son aquellos ligados al autor de manera permanente y son irrenunciables e imprescriptibles.
Derechos conexos: son aquellos que protegen a personas distintas al autor, como pueden ser los artistas, intérpretes, traductores, editores, productores, etc.
Derechos de reproducción: es un fundamento legal que permite al autor de la obra impedir a terceros efectuar copias o reproducciones de sus obras.
Derecho de comunicación pública: derecho en virtud del cual el autor o cualquier otro titular de los derechos puede autorizar una representación o ejecución viva o en directo de su obra, como la representación de una pieza teatral o la ejecución de una sinfonía por una orquesta en una sala de concierto. Cuando los fonogramas se difunden por medio de un equipo amplificador en un lugar público, como una discoteca, un avión o un centro comercial, también están sujetos a este derecho.
Derechos de traducción: para reproducir y publicar una obra traducida se debe solicitar un permiso del titular de la obra en el idioma original.
El matoneo virtual
Redes sociales como Facebook o MySpace son la nueva arma para el “matoneo” o acoso en los colegios.
Grupos de Delitos Informáticos Internacionales reconocen que el tema es tan preocupante que durante el primer semestre del año, las denuncias crecieron un 300 por ciento con respecto al mismo período de 2008; además de golpes, burlas, chantajes y discriminación,los niños yjóvenes víctimasde maltrato por compañeros del colegio, ahora tienen que soportar un arma terrible sin control: la Internet.lunes, 2 de mayo de 2011
Dia de la Tierra.
El dia de la tierra
€s un dia festivo celebrado en muchos paises.
El dia de la tierra es una fiesta que pertenece a la gente y no está regulada por una sola entidad u organismo, se relaxiona sobre la importancia del vital liquido que es indispensable para la vida de todas las especies del planeta incluida la humana como lo que es el agua ya que de toda el agua que existe en el planeta tan solo el 2% es potable.
El dia de la tierra apunta a la toma de conciencia de los recursos naturales de la tierra y su manejo, a la educacion ambiental, y a la participacion como personas ambientalmente consientes.
€s un dia festivo celebrado en muchos paises.
El dia de la tierra es una fiesta que pertenece a la gente y no está regulada por una sola entidad u organismo, se relaxiona sobre la importancia del vital liquido que es indispensable para la vida de todas las especies del planeta incluida la humana como lo que es el agua ya que de toda el agua que existe en el planeta tan solo el 2% es potable.
El dia de la tierra apunta a la toma de conciencia de los recursos naturales de la tierra y su manejo, a la educacion ambiental, y a la participacion como personas ambientalmente consientes.
martes, 22 de marzo de 2011
Dia del agua
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